物質(zhì)生活的豐富，通訊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使現(xiàn)在的孩子們的“性”早熟了、接觸“性”的途徑多了，而“性”的知識卻很貧乏。這是來自深圳市有關(guān)部門所作調(diào)查顯示的情況。

　　有關(guān)專家和老師們呼吁：性教育必須向低齡青少年延伸。

　　據(jù)深圳市計生所統(tǒng)計，深圳市青少年女生初潮平均年齡為13.13歲，最早為9歲；男生初次遺精年齡為14.42歲，最早為6歲。40年前則分別為14歲和16.6歲。種種情況顯示：深圳的孩子“性”早熟了。

　　深圳市衛(wèi)生醫(yī)療信息研究所的李靜芬教授認(rèn)為，不僅僅是深圳的孩子性早熟，整個中國的孩子都有這種傾向。深圳人生活水平的攀升，孩子物質(zhì)享受的升級，不可避免地會導(dǎo)致孩子早熟，而孩子們?nèi)粘ｇ姁鄣摹翱系禄?、“麥?dāng)勞”等許多食品和飲料含有的激素，從醫(yī)學(xué)上講，也在“催促”著孩子們的性早熟。

　　李教授認(rèn)為，深圳的青少年在性早熟的同時，性心理卻極為滯后，據(jù)統(tǒng)計，該市中學(xué)生中67.7%的女生和58.7的%男生在月經(jīng)初期或首次遺精時毫無心理準(zhǔn)備，46.8%的女生初潮時感到恐慌。

　　據(jù)了解，深圳青少年包括成年人對“性”尤其是“懷孕”，要么是一知半解，要么是扭曲歪解。最近有關(guān)部門對深圳市的高中生就“性”知識進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，共回收有效問卷2186份，其中能正確回答“懷孕”的男生只有34.18%，女生更少，只有27.93%；能正確回答性病的男生占65.05%。女生占58.60%；正確回答艾滋病的男生有68.03%，女生有67.75%。李教授稱，目前出現(xiàn)的孩子們性知識貧乏和性恐慌意識現(xiàn)象，一是性教育開展得太晚，一般是初中開始，相對現(xiàn)在孩子的早熟來說顯得滯后；二是性教育開展得不夠“透”，性教育課本內(nèi)容陳舊，主要停留在健康教育的層次上，對懷孕、性生活等知識遮遮掩掩，有中學(xué)生戲稱：“我們知道的老師就教，我們想知道的老師卻不教?！?/P>

　　據(jù)調(diào)查顯示，目前青少年的性知識主要來源于同伴、書刊和黃色音像制品等，這些錯誤的性知識容易誤導(dǎo)他們。一位初中生說：“現(xiàn)在許多家庭都有上網(wǎng)條件，社會上也有不少不良場所。家長和老師談性色變，一味恐懼，不是辦法?！?/P>

　　性教育的滯后，也導(dǎo)致日常生活中出現(xiàn)了許多讓人哭笑不得的性無知的事情。一個4歲小女孩因?yàn)橛X得避孕藥的糖衣好吃而誤食，結(jié)果導(dǎo)致陰道流血；還有個16歲的少女，懷孕已經(jīng)3個多月了，卻一無所知，甚至不知道是怎樣懷孕的。一些成年人認(rèn)為，在深圳的公共汽車上，在等車的站牌下，一些中學(xué)生旁若無人地?zé)嵛?，連小學(xué)生也出現(xiàn)摟摟抱抱的現(xiàn)象。一些網(wǎng)站的色情內(nèi)容和電視上的“男女速配”節(jié)目，都在無形中影響著孩子們的性觀念。

　　調(diào)查還顯示，深圳的一些成年人性知識不足也達(dá)到了2成以上。不久前，一位20多歲的女孩第6次到深圳某醫(yī)院流產(chǎn)，6次刮宮已經(jīng)使子宮嚴(yán)重破壞，使她基本上喪失了生育能力。性知識的不足將使這位女孩悔恨終生。

　　面對深圳青少年的性早熟和性無知，深圳作出的選擇是：性教育向低齡延伸，從小學(xué)開始。

　　在深圳不久前召開的一次學(xué)校性健康教育研討會上，一些教師呼吁；“讓性教育盡早走進(jìn)課堂，使青少年公開、坦然地接受健康、科學(xué)的性教育，對他們一生都將會有幫助?！?/P>

　　據(jù)了解，目前國內(nèi)性教育不僅開始時間晚，而且教材陳舊，還沒有一部針對小學(xué)生進(jìn)行性教育的教材。為此，深圳有關(guān)部門已經(jīng)考慮，利用特區(qū)的優(yōu)勢，率全國之先編寫出全新的性教育教材，把對學(xué)生的性教育提前到小學(xué)高年級開始。目前有關(guān)人員正在進(jìn)行前期的性知識調(diào)查工作，了解學(xué)生性知識的現(xiàn)狀和他們的需求，從而制定各年齡段的教學(xué)大綱、教學(xué)法內(nèi)容和教學(xué)方法。有關(guān)專家還認(rèn)為，目前在學(xué)校從事性教育的主要是以前從事生理衛(wèi)生教育的老師，還有一部分是校醫(yī)，不能適應(yīng)目前青少年性教育的要求。因此，培養(yǎng)一批合格的性醫(yī)學(xué)教育的教學(xué)人員，也成為開展性教育的當(dāng)務(wù)之急。

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